În județul Iași, proba la Limba română a fost susținută de 6.591 de elevi, cu o prezență de 97%. Conform statisticilor, 204 elevi nu s-au prezentat la examen. Comisia județeană de evaluare națională a propus adaptarea procedurilor pentru 105 elevi din 51 de școli, pentru a asigura condiții echitabile în cadrul examenului.
Evaluarea subiectelor
Profesoarele de Limba și literatura română din Iași au evaluat subiectele ca fiind foarte accesibile pentru elevi. Potrivit declarațiilor acestora, dificultatea redusă a celor două subiecte a fost percepută în mod diferit de către elevi, în funcție de nivelul lor de pregătire.
:format(80)/https://bzi.ro/wp-content/uploads/2025/07/o-sala-cu-jocuri-de-noroc.jpg)
Opinii ale profesorilor
Nicoleta Munteanu, profesoară la Colegiul Național din Iași, a subliniat: „Din punctul meu de vedere, subiectele au fost ușoare, poate neașteptat de ușoare, ceea ce avantajează elevii de nivel mediu și îi dezavantajează pe cei care au un nivel mai ridicat.” Aceasta a menționat că pregătirea elevilor din acest an nu reflectă complexitatea cerințelor.
De asemenea, Serinella Zara, profesoară la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, a comentat despre subiectul al II-lea, considerând inapropiată alegerea unei compuneri narative. „M-a surprins subiectul. A fost prea ușor!”, a afirmat ea, remarcând că elevii meritau o evaluare mai riguroasă.
Mariana Chiriac, de la Colegiul Național „Costache Negruzzi”, a considerat că subiectele au avut un grad de dificultate mediu, însă a observat că nu a existat nimic inovator și că exercițiile erau standard.
Consecințele unui examen facil
Profesorii au avertizat că dificultanțele de departajare între elevii foarte bine pregătiți ar putea afecta admiterile la liceu. Serinella Zara a spus: „Vor fi multe note mari la vârf și o departajare dificilă între ei.” Aceasta a adăugat că subiecte foarte ușoare pot duce la devalorizarea exigențelor școlare.
Diferențele de pregătire
Diferențele reale în performanțele elevilor se vor observa în analiza detaliată, la exercițiile 7, 8 și 9 de la subiectul I. Mariana Chiriac a subliniat că „iarhizarea la vârf cred că o vor face subiectele de redactare pe partea de relație între texte.”
Impactul emoțional
Profesorii au subliniat că nu doar dificultatea subiectelor va influența performanțele elevilor, ci și starea lor emoțională și nivelul de concentrare pe parcursul examenului. Aceștia au explicat că lipsa de concentrare poate duce la erori care nu reflectă capacitățile reale ale elevilor.
Critici asupra subiectului al II-lea
Subiectul al II-lea a fost criticat pentru alegerea unei compuneri narative. Profesorii au susținut că această alegere nu permite o evaluare adecvată a abilităților elevilor. Nicoleta Munteanu a declarat: „Elevii fac compuneri narative începând cu clasa a III-a sau a IV-a.”
Mariana Chiriac a făcut observații similare, afirmând că un astfel de subiect nu asumă o provocare reală pentru elevi.
Aspecte tehnice neglijate
Chiar dacă subiectele par ușoare, cadrele didactice au menționat că atenția la detalii este esențială, elevii fiind nevoiți să respecte anumite structuri pentru a obține punctaje ridicate. Serinella Zara a adăugat: „Trebuia să se regăsească o excursie, un spațiu, un timp, o întâmplare.”
Textele-suport utilizate
În cadrul Examenului de Evaluare Națională din 2025, elevii au întâlnit un fragment din romanul Toate pânzele sus!, utilizat anterior în 2022. Nicoleta Munteanu a constatat: „Cele două texte suport au fost ofertante.”
Cu toate acestea, Serinella Zara a exprimat o opinie negativă cu privire la reutilizarea unui text, subliniind: „E foarte frumos romanul, l-au citit copiii, dar totuși să dai același text la interval de trei ani…”
Detalii despre examen
Subiectele de la Evaluarea Națională 2025 au inclus exerciții variate, de la identificarea informațiilor din texte, la exerciții de gramatică. Elevii au avut de rezolvat itemi de vocabular, gramatică și de realizat o compunere narativă de minimum 150 de cuvinte.
Concluzii
Subiectele și baremele pentru Evaluarea Națională 2025 sunt accesibile și relevante, dar discuțiile privind nivelul lor de dificultate și impactul asupra elevilor vor continua să fie actuale. Toate detaliile pot fi consultate AICI.
Citeste articol integral
Sursa & Foto Credit- “www.ziaruldeiasi.ro”
Știrile sunt preluate de la publicațiile din Iași, iar noi suntem un serviciu gratuit de indexare a acestora. Toate informațiile și imaginile aparțin exclusiv ziarelor și site-urilor sursă. Iasiexpres.ro nu își asumă responsabilitatea pentru conținutul preluat.
Nota: Aceste știri sunt publicate în baza unui acord primit din partea publicațiilor. Dacă nu doriți ca știrile dumneavoastră să mai apară pe platforma noastră sau dacă acestea vă afectează, denigrează sau încalcă anumite drepturi, vă rugăm să ne contactați, iar noi le vom șterge imediat.
Așa cum am menționat, nu scriem noi știrile, doar le preluăm automat – suntem un director de indexare.Daca doriti ca stirile dvs sa nu mai apara pe platforma noastra, contact: medialux85@gmail.com
Cititi Termeni si Conditii
Reclamatii & Reporturi Stiri
contact: medialux85@gmail.com
