Deputatul AUR Silviu Gurlui avertizează despre starea învățământului din România

Sursă: Bzi.ro

Deputatul AUR de Iași, Silviu Gurlui, a lansat un semnal de alarmă în Parlament cu privire la starea actuală a sistemului de educație din România. Acesta a subliniat că învățământul este împins într-o direcție „greșită, păguboasă și, în multe privințe, catastrofală”.

Într-o intervenție susținută în plen, parlamentarul a criticat subfinanțarea cronică a învățământului, lipsa unei strategii naționale coerente și degradarea continuă a calității actului educațional. Gurlui a prezentat o serie de probleme și propuneri formulate de un grup de profesori din Iași, care reflectă dificultățile întâlnite în școlile din întreaga țară.

Ce probleme întâmpină învățământul din România?

„Este astăzi învățământul o fantomă care bântuie viitorul României?” a întrebat Gurlui, aducând în discuție mai multe aspecte critice:

Profesorii atrag atenția că primul pas pentru salvarea educației este respectarea legii și alocarea a 6% din PIB pentru învățământ.
Ei solicită o mai bună organizare a activităților școlare și eliminarea suprapunerilor inutile.
Un semnal de alarmă major privește creșterea fenomenelor de violență și bullying în școli.
Cadrele didactice consideră că actuala programă trebuie corelată cu nevoile reale ale elevilor.
Este nevoie urgentă de mai mulți consilieri școlari și profesori de sprijin.
Profesorii cer restabilirea disciplinei și a respectului în școală.
Se propune limitarea numărului de elevi la maximum 20 în învățământul primar și 25 în învățământul gimnazial.

Ce măsuri sunt necesare pentru reformarea educației?

Gurlui a subliniat că fără resurse adecvate, orice reformă riscă să rămână doar un exercițiu birocratic. De asemenea, el a menționat că este esențial ca educația să funcționeze în parteneriat cu familia și comunitatea, iar responsabilitatea pentru parcursul școlar al copilului trebuie împărțită între toate părțile implicate.

În concluzie, deputatul AUR a subliniat că este nevoie de măsuri urgente pentru a preveni degradarea continuă a sistemului educațional din România, avertizând că viitorul tinerelor generații depinde de aceste reforme.